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本文標題:顯微形態(tài)學教學在生物醫(yī)學專業(yè)中的應用
信息分類:站內新聞 新聞來源：未知 發(fā)布時間：2016-4-7 17:02:34
顯微形態(tài)學教學在生物醫(yī)學專業(yè)中的應用
顯微形態(tài)學教學作為一種新型的科學教學技術，在生物醫(yī)學專業(yè)中
得到廣泛的運用。這種教學技術目前已經相當成熟，成了生物醫(yī)學學生
必修的課程，特別是在組織學、細胞學、胚胎學、病理解剖學、寄生蟲
學以及微生物學等實驗課程的教學中均有著重要的使用地位。
因為在顯微鏡下的觀察是這些實驗課教學必不可少的手段，學生只有
自己在顯微鏡下進行顯微的觀察，才可以真正的理解和掌握這些理論知識，
以達到提高其專業(yè)認識、分析和綜合能力的目的。如果不進行實際的觀察，
一切理論的講解再多也只是紙上談兵，并不能了解、掌握其中的真正意義。
現(xiàn)在各大醫(yī)學院校均引進了多媒體設備進行教學，將顯微形態(tài)學
的教學質量進行提升。
目前一種可以將學生顯微鏡下的圖像傳送的老師的計算機屏幕上的“顯
微鏡圖像互動教學系統(tǒng)”也逐漸運用于顯微形態(tài)學的教學當中。這種系統(tǒng)的
優(yōu)勢是可以將學生顯微鏡下觀察的圖像直接傳送到老師的計算機上的，實現(xiàn)
了老師和學生之間的動態(tài)圖像的傳送互動。此技術在如今的形態(tài)教學方式上
還是較為先進的。
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